美国高中数学建模大赛 （ High School Mathematical Contest in Modeling ，简称HiMCM），始于1999年，是由美国数学及其应用联合会（COMAP）主办的一项国际性的数学赛事活动。这项赛事借鉴了大学生数学建模大赛的模式，结合中学生的特点进行设计，以团队合作的形式进行。其目的是为了提高参赛高中生在团队中解决问题的能力和协作技巧。HiMCM是在美国高中生中影响力和含金量高的团队赛事项目之一。近几年影响力逐年增大，全球几十个国家的学校参赛，目前每年近1000支团队参加。

参加HiMCM的意义

- 具有广泛的国际影响力，比赛含金量高
- 参赛成绩是申请美国、香港、新加坡等学校的加分参考依据
- 全球申请高校含金量高类别的学术比赛之一，升入大学关联度极高
- 参赛的数学模型研究论文可作为学术论文进行期刊发表，具有一举多得，一炮多响的功能
- 通过训练和比赛，能很好地检验学生在实践中运用数学的能力，培养用数学的方法解决实际问题，对未来选校有提前认识，阐述分析、模型的假设和建立、计算结果及讨论、撰写专业学术论文的能力，为日后学习和工作研究提供思考方法
- 锻炼团队协作能力，提升公关意识
- 锻炼在数学、英语、计算机、自然科学、社会经济等诸多方面的综合能力
- 如学生在HiMCM中未获得比较理想的奖项，在参赛过程学到的能力和知识还可以帮助学生参加同类型的其他比赛

赛事规则

项目性质：团队竞赛
相关学科：应用数学
比赛语言：英语
比赛时间：一般为每年11月份，具体时间以官网发布为准
团队人数： 2-4名
赛事要求：每个团队最多可包括四名学生，并且在赛事期间就读于符合要求的学校。
赛事形式：2-4名高中生组队参赛，以同一学校/教育机构名义报名，并配备一名指导老师。
比赛题量：1题，从Problem A和Problem B中任选一道进行答题。
赛事题型：来源实际生活场景的问答题，用一定的数学模型解答后，形成一篇论文提交。
评分方式：根据文章的逻辑思维、解决问题方法的有效性、可行性和创新性等对论文进行评分。
赛制规定：参赛队伍需在指定的13天内（美东时间为准）完成比赛，比赛过程中，学生可以使用书籍/网络资讯，但不得与队员以外的人进行讨论。论文中，不得出现团队成员个人资料及姓名。若违反规定，将取消比赛资格。论文完成后提交给COMAP进行评审。每个参赛团队的指导老师将负责登入竞赛网站并准确输入参赛学生的姓名，选择参赛队的题目， 打印控制页及摘要页。 每个队伍需将电子版的论文（PDF/Word）交由指导老师上传至solutions@comap.com由指导老师邮件上传。
注意事项：论文写作的过程中， 保持结构清晰， 表达简洁， 正确标注引用。 想提高获奖概率， 论文的摘要页是关键点之一。 摘要页决定了评审委员对于论文的第一印象， 因此在摘要页务必清楚表达解题思路， 总结重点结论。

获奖机会

参赛队伍的解决方案由COMPA组织专家评阅，最后评出各个奖项，奖项设置：
特等奖National Outstanding
获奖队伍数量不超过队伍总数的1%

决赛入围奖Finalist
获奖队伍数量不超过队伍总数的7%

一等奖Meritorious
获奖队伍数量约占队伍总数的26%

二等奖Honorable Mentioned
获奖队伍数量约占队伍总数的34%

三等奖Successful participate
成功完成建模论文的队伍

为鼓励参赛学生的积极性，每个交卷的参赛队伍至少可以获得成功参赛奖，获二等奖以上的参赛队伍一般占总参赛队伍的60%左右，获特等奖的团队每年不超过参赛队伍总数的1%，来自上海中学、深圳中学、华南师范大学附属中学等学校的中国选手都曾获得过最高奖特等奖。

适合哪些学生参加

- 对应用数学感兴趣的学生并有一定的数学基础
- 专业方向：数学类、工程类、计算机类、商科类
- 下半年新高一或新高二的学生
- 希望挑战自我，冲刺世界名校的学生

学生如何参赛组队

- 从获奖层面考虑，建议每个队伍至少由3名同学参加，最好由4名学生参加
- 队伍中至少3人具备理工科背景，具有一定的数学基础
- 队伍中至少2人有比较好的英语基础，能阅读外文文献或论文写作
- 建议队伍中至少1人有一定的计算机程序基础，或者有较好的计算机编程学习能力
- 组队的学生乐观、主动、积极，具备较好的团队协作精神，参赛意向确定

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首次课&课中进行满意度回访，根据学生情况实时调整课程进度。

学术班主任进行课后答疑，学生和家长有任何疑问都可以在群里和老师取得沟通。

我们会针对每个学生建立1对1的家庭小群，无论是学习上的问题还是竞赛报名，都有专业的老师进行指导。

HiMCM指导安排

*以上大纲仅供参考，老师将根据学生实际情况调整上课内容